Помощь в трудной ситуации

Задачи социально-педагогической деятельности:

• выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и проблем; отклонений в поведении, уровня социальной защищенности и адаптированности к социальной среде;
• своевременное оказание социальной помощи и поддержки нуждающимся в них учащимся;
• оказание помощи в жизненном самоопределении учащихся;
• посредничество между личностью учащегося и учреждением, семьей, специалистами социальных служб, ведомственными и административными органами;
• принятие мер по социальной защите, помощи, поддержке обучающихся, реализации прав и свобод личности;
• организация мероприятий, направленных на развитие социальной инициативы, реализацию социальных программ, участие в их;
• содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся в школе, семье, окружающей социальной среде;
• профилактика асоциального поведения и правонарушений, пропаганда ЗОЖ;
• координация взаимодействия учителей, родителей (лиц, их заменяющих), специалистов социальных служб, представителей административных органов для оказания помощи учащимся;
• диагностика проблем учащихся школы;
• формирование общечеловеческих норм гуманистической морали, культуры общения

Целью  психолого-педагогического сопровождения ребенка в учебно-воспитательном процессе является обеспечение нормального развития ребенка (в соответствии с нормой развития в соответствующем возрасте), в соответствии с Письмом от 27 июня 2003 года № 28-51513/16 (Нормативный документ Министерства образования Российской Федерации). Целью  психолого-педагогического сопровождения ребенка в учебно-воспитательном процессе является обеспечение нормального развития ребенка (в соответствии с нормой развития в соответствующем возрасте), в соответствии с Письмом от 27 июня 2003 года № 28-51513/16 (Нормативный документ Министерства образования Российской Федерации).

Основная цель службы школьной медиации – формирование благополучного, гуманного и безопасного пространства (среды) для полноценного развития и социализации детей и подростков, в том числе при возникновении трудных жизненных ситуаций, включая вступление их в конфликт с законом.

    • сократить общее количество конфликтных ситуаций, в которые вовлекаются дети, а также их остроту;
    • повысить эффективность ведения профилактической и коррекционной работы, направленной на снижение проявления асоциального поведения обучающихся;
    • сократить количество правонарушений, совершаемых несовершеннолетними, в том числе повторных;
    • повысить квалификацию работников образовательной организации по защите прав и интересов детей;
    • обеспечить открытость в деятельности образовательной организации в части защиты прав и интересов детей;
    • создать условия для участия общественности в решении актуальных проблем и задач в части профилактики правонарушений несовершеннолетних;
    • оптимизировать взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
    • оздоровить психологическую обстановку в образовательной организации.

Представитель Уполномоченного в Красноярском крае по Курагинскому району - Свинина Людмила Борисовна. 

Телефоны: 8 (391-36) 2-56-11, 2-59-63, 2-41-82

Время работы: пн.-пт. с 8.00 до 17.00, обеденный перерыв с 12.00 до 13.00